На цьому модулі я дізналась, що означає «оцінювання, зосереджене на
потребах учнів», а саме розробила критерії оцінювання і самооцінки
учнів; як уникати
використання незрозумілих, неточних, неконкретних слів; продумувати
порядок критеріїв. Я
зрозуміла, що оцінювання, яке будується навколо навчальних
потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і
на навичках 21 століття.
Комментариев нет:
Отправить комментарий